TUGAS KELOMPOK

Materi-materi MAPEL KIMIA yang harus diselesaikan oleh masing kelompok siswa-siswi MA DARUSSHOLIHIN NW KALIJAGA

1. KELOMPOK I : UNSUR-UNSUR HALOGEN

a. Sifat-Sifat fisis

b. Sifat-Sifat Kimia

c. Kegunaan dan dampak penggunaan unsr/senyawa

2. KELOMPOK II: UNSUR-UNSUR ALKALI

a. Sifat-Sifat fisis

b. Sifat-Sifat Kimia

c. Kegunaan dan dampak penggunaan unsr/senyawa

3. KELOMPOK III: UNSUR-UNSUR ALKALI TANAH

a. Sifat-Sifat fisis

b. Sifat-Sifat Kimia

c. Kegunaan dan dampak penggunaan unsr/senyawa

4. KELOMPOK IV: UNSUR-UNSUR PERIODE KE -3

a. Sifat-Sifat fisis

b. Sifat-Sifat Kimia

c. Kegunaan dan dampak penggunaan unsr/senyawa

5. KELOMPOK V: UNSUR-UNSUR TRANSISI

a. Sifat-Sifat fisis

b. Sifat-Sifat Kimia

c. Kegunaan dan dampak penggunaan unsr/senyawa

TUGAS INDIVIDUAL

Tugas Individual Siswa Kelas XII IPA MA Darussholihin NW Kalijaga

Soal

1. Diketahui:

Tentukan:

a. katode dan anode

b. reaksi pada katode dan anode

c. potensial sel standar (E°sel)

d. notasi/lambang  sel volta

2. Diketahui:

Tentukan:

a. katode dan anode

b. reaksi pada katode dan anode

c. potensial sel standar (E°sel)

d. notasi sel volta

bisa di download disini

Khutbah Jum’at : Percakapan Penghuni Surga dan Neraka

e-Newsletter Disdik

Percakapan Penghuni Surga dan Neraka

Oleh : Drs. H. Athor Subroto, M. Si
Dosen  Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri

أَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُاللهِ وَبَرَكَاتُه

اَلْحَمْدُ للهِ الَّذِى شَرَّفَ الْمُؤْمِنِيْنَ  بِشَرَافَةِ نُوْرِ اْلإِيْمَانِ ، وَوَعَدَهُمْ  بِدُخُوْلِ الْجَنَّةِ  خَالِدِيْنَ  فِيْهَا وَيَخْدِمُهُمُ  الْحُوْرُوَالْوِلْدَانُ. أَشْهَدُ اَنْ لاَّ اِلهَ  اِلاَّ اللهُ  وَحْدَهُ  لاَ شَرِيْكَ لَهُ، يَفُوْزُ  قَائِلُهَا فِى دَارِاْلأَمَانِ وَاَشْهَدُ اَنَّ سَيِّدَنَامُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ، اَلْوَسِيْلَةُ الْعُظْمَى لِنَيْلِ الْغُفْرَانِ. اَللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى نَبِيِّكَ وَرَسُوْلِكَ الْكَرِيْمِ سَيِّدِنَا وَمَوْلاَ نَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى الِهِ وَاَصْحَابِهِالسَّابِقِيْنَ بِاْلإِيْمَانِ وَسَلَّمَ تَسْلِيْمًا كَثِيْرًا أَمَّا بَعْدُ، فَيَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوْا اللهَ  وَأَقْبِلُوْا دِيْنَ اْلإِسْلاَمِ  فَإِنَّهُ حَقٌّ  وَغَيْرُهُ ضَلاَلٌ وَكُفْرَانٌ قَالَ تَعَالَى

مَنْ عَمِلَ سَيِّئَةً فَلَا يُجْزَىٰ إِلَّا مِثْلَهَا ۖ وَمَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِّن ذَكَرٍ أَوْ أُنثَىٰ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَـٰئِكَ يَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ يُرْزَقُونَ فِيهَا بِغَيْرِ حِسَابٍ

Ma’asyiral Muslimin Rahimakumullah

Mari kita selalu berusaha untuk meningkatkan iman dan takwa kita masing-masing. Sehingga keadaannya lebih baik dari pada sebelumnya. Gangguan iman dan takwa –…

Lihat pos aslinya 1.145 kata lagi

Unduh Silabus Jenjang SMA Kurikulum 2013

Layanan Pendidik & Tenaga Kependidikan (PTK)

imagesUnduh Silabus Jenjang SMA Kurikulum 2013~Setelah sebelumnya layananptk berbagi silabus tematik SD dan silabus SMP kurikulum 2013, kali ini layananptk akan berbagi silabus jenjang SMA kurikulum 2013. Penerapan kurikulum 2013 akan dilaksanakan secara terbatas, dan diharapkan akan tuntas pada tahun 2015 mendatang. Adapun tahapan implementasi kurikulum tersebut adalah sebagai berikut :

  • Bulan Juli 2013 : Kelas I, IV terbatas pada sejumlah jenjang SD/MI (30%), dan seluruh kelas VII jenjang SMP/MTs dan kelas jenjang X SMA/MA, SMK/MAK. Ini adalah tahun pertama implementasi dan dilakukan di seluruh wilayah NKRI. Untuk SD akan dipilih 30% SD dari setiap kabupaten/kota di setiap propinsi.

Lihat pos aslinya 467 kata lagi

BAGAIMANA MERUMUSKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIDANG STUDI KIMIA (KURIKULUM 2013) ?

sunyonoms

Esensi dari Kurikulum 2013 adalah keseimbangan antara sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Dalam hal ini sikap harus menjadi dasar utama yang menyelimuti keterampilan dan pengetahuan, dalam arti sikap harus dapat memandu keterampilan dan pengetahuan. Bagaimana dalam implementasi pembentukan sikap tersebut? Dalam proses perancangan RPP dan pelaksanaan pembelajaran di kelas, sikap diintegrasikan dalam aktivitas keterampilan dan pengetahuan. Sikap yang dimaksud meliputi sikap spiritual dan sikap sosial.
Dalam Kurikulum 2013, standar kompetensi lulusan (SKL) dirumuskan ke dalam tiga domain di atas, yaitu (1) sikap dan prilaku (meliputi: menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan); (2) keterampilan (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta); dan (3) pengetahuan (meliputi: mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi).

Berdasarkan SKL tersebut, dirumuskan kompetensi inti (KI) dan dari KI diturunkan ke dalam kompetensi dasar (KD). Kompetensi inti tersebut meliputi, yaitu kompetensi inti 1 (KI 1) tentang sikap spritual, kompetensi inti 2 (KI 2) tentang sikap sosial, kompetensi 3 (KI 3) tentang…

Lihat pos aslinya 2.545 kata lagi

Download Hasil UCI 2 UN 2012/2013

Bagi Rekan-reka yang pengen tau  Hasil UCI 2 SMA/MA Se-kabupaten Lombok Timur

Silahkan klik:

1. Bahasa Indonesia

2. Eko, Bahasa Arab, Fisika

3. Matematika

COLEKSI

var accToc=true;

Sumber Artikel Dari: https://blogirham.wordpress.com/2012/12/membuat-daftar-isi-keren-dengan-css-di-blog.html#ixzz2KlpGUOXR

POS UN 2013

Kurikulum 2013

10_Pengintegrasian Nilai dan Materi kdalam Mapel.rev

PANDUAN PENGINTEGRASIAN

KAMPUNG MEDIA ( Krens ) LOMBOK TIMUR

KM.Krens.Lotim, 21 April 2011

Istilah Inpassing selama ini hanya berlaku pada Pegawai Negeri Sipil, guru-guru Non PNS mungkin istilah ini agak asing, namun kabar gembira datang dari pemerintah karena  mulai Oktober 2007 lalu hingga 31 Desember 2011 ini Pemerintah akan menerapkan system inpassing tersebut juga untuk Guru Bukan Non PNS (GBPNS) atau guru honorer  di seluruh Indonesia, pemerintah akan melakukan proses inpassing sehingga kedepan guru-guru honorer akan lebih sejahtera. Inpassing GBPNS adalah proses penyetaraan jabatan dan kepangkatan Guru Bukan PNS dengan jabatan dan kepangkatan Guru Pegawai Negeri Sipil.

Lihat pos aslinya 741 kata lagi

Ikuti

Kirimkan setiap pos baru ke Kotak Masuk Anda.

Bergabunglah dengan 2.390 pengikut lainnya

%d blogger menyukai ini: